教师评职称意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称，这一规定提高了中小学教师职称评定的做法，提高了教师的工作积极性。那么，在教师评定的过程中，有哪些需要注意的地方呢？
一、职称论文发表期刊级别有哪些
1、省级
省级期刊是由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报(刊)。
2、国家级
国家级期刊是即由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。另外，刊物上明确标有“全国性期刊”，“核心期刊”字样的刊物也可视为国家级刊物。
3、核心期刊
核心期刊是学术界通过一整套科学的方法，对于期刊质量进行跟踪评价，并以情报学理论为基础，将期刊进行分类定级，把最为重要的一级称之为核心期刊。
二、职称论文发表小常识
1、合法期刊与非法期刊
期刊分为正式期刊和非正式期刊，正式期刊是由国家新闻出版署审批，并编入“国内统一刊号”，办刊申请比较严格，要有一定的办刊实力，主编与副主编必须由高级专业技术职务的人员担任，对编辑人员的素质和名额都有一定的要求，正式期刊有独立的办刊方针。
非正式期刊是指经行政部门审核领取“内部报刊准印证”作为行业内部交流的期刊（一般只限行业内交流不公开发行），但也是合法期刊的一种，一般正式期刊都经历过非正式期刊过程。
非法期刊系没有经国家新闻出版署批准，也没有注册为“内部刊物”的非法出版物，在技术上和政治上不负责任，不能在国内公开发行或内部发行。
2、期刊刊号问题
凡通过新闻出版署审批的正式期刊均编入了“国内统一刊号”即我们通常所说的ＣＮ。“ＣＮ”是中国国别代码，缺少“国内统一刊号”或“内部报刊准印证”都可认为是中国国内的非法期刊，国家不认可，也不准在中国国内发行的。
3、月刊和双月刊
认为月刊学术水平比双月刊更高也是没有根据的。评价期刊主要还是要看其刊载论文是否代表该学科的前沿知识、文章内容是否具有先进性和科学性。
4、识别公开发行的正式期刊方法
国内公开发的期刊允许在国内外发行，有国内统一刊号，其刊号结构式为：CN报刊登记号/分类号，教育类期刊分类号一般为G，数理化为O，语言文字为H，政治为D，地理历史为K，生物为Q，只有ISSN国际刊号而无国内统一刊号不允许在国内公开发行。
5、省级刊物和国家级刊物
认定省级学术刊物的原则为：
①在由省（部）级业务主管单位的、有正式出版刊号的刊物上发表的论文。
②全省大行业学会和省直厅局主办、经省级以上出版部门批准登记的学术期刊。
③省部级大报理论版。
④一般大学学报。
⑤在国家二级学会、省级主管单位主办的学术会议上宣读，并被有正式出版刊号的论文集收录的论文。
认定国家级学术刊物的原则为：
①在国家级（由国家级部门主办或主管）期刊上发表的论文。
②正常是标记为核心刊物的杂志，也被列入国家级刊物。
③在中国召开的国际学术会议上宣读,并被有正式出版刊号的论文集收录的论文。
④在国家一级学会召开的学术研讨会上宣读，并被有正式出版刊号的论文集收录的论文。
三、职称论文发表期刊对论文的要求
1、论文基本要素
标题、作者、作者单位、单位邮编、摘要、关键词、正文、结尾、参考文献
2、作者简介
（姓名、性别、出生年、籍贯、职务、职称、学历、研究方向）
3、期刊对论文字符数要求
一篇论文字数多少没有要求，一个版面（一页）也是一篇论文，5个版面也是一篇论文。
评职称对于大多数教师来说，是升职加薪的好机会，那么，论文发表就需要谨慎一点。所以，推荐给你一个值得信赖的论文发表的平台——早发表网，希望你能如愿评上职称。
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