《科学导报》

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《科学导报》(周一报)创刊于1985年,邮发代号:21—27。是由中国科协指导、山西省科学技术协会主管主办的一份综合性科教类报纸,现已报转刊。
  • 主管单位: 山西省科学技术协会
  • 主办单位: 山西省科学技术协会
  • 国际刊号: ISSN2236-1
  • 国内刊号: CN 14-0015
  • 出版地方: 山西
  • 邮发代号: 21—27
  • 创刊时间: 1985
  • 发行周期: 周刊
  • 期刊开本: A4

《科学导报》(周一报)创刊于1985年,邮发代号:21—27。是由中国科协指导、山西省科学技术协会主管主办的一份综合性科教类报纸,现已报转刊。 《科学导报》宣传党和国家的科教领域的方针、政策,报道国内外最新科教动态、推广科教新成果,普及科教新知识,倡导科学发展观,关注发展的现状及改革热点、焦点,为“科教兴国”服务,真实反应我国各项建设事业在科学发展观指导下所取得的伟大成就。 《科学导报》专注我国的教育科教创新,以科学发展观发展教育,科技人文引领教育,关注教学教改创意。为了总结教育科研过程中的优秀创新成果,本报特为广大教育科研工作者发表教研创新成果提供平台。

《科学导报》封面

办刊宗旨

专注我国教育科教创新,以科学发展观发展教育,科技人文引领教育,关注教学教改创意,总结教育科研的优秀创新成果

                                                                                                                                                                                                                                        《本刊坚持“立足首都郊区、面向全国城郊”、“立足本院、为教学科研服务”的宗旨,体现都市农业研究和职业教育的主题特色,走理论建刊、实践建刊和质量建刊的特色办刊之路。《中华人民共和国卫生部公报》坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。窗体顶端

 

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坚持党的基本方针,坚持理论联系实际,鼓励创新精神,突出实践性、地方性、民族性和学术性。窗体顶端

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坚持党的基本方针,坚持理论联系实际,鼓励创新精神,突出实践性、地方性、民族性和学术性。窗体顶端

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读者对象

广大教育科研工作者

收录情况

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《科学导报》往期回顾

 

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《科学导报》最新期刊目录

职业教育专业课程知识与技能整合理论 黄银洲,杨明春,李忠友

高职院校创业教育存在的问题及对策 艾烁

藏语文在新课程改革中的教学 扎斯藏格

高校如何开展新生生涯规划教育--以社会主义核心价值观教育为视角 陈辰

浅析社会语言学对中国大学英语教学的启示 陈婷婷

中国电子商务职教模式建设之思考 甘雪松

浅谈《多媒体技术》课程教学改革 孟凡波

高职院校辅导员角色适应的思考 涂如进

应用技术型本科展示设计课程教学改革初探 王启照,晋洁芳

高级技工学校人才培养思考 胡馨瑶

商务口译的特点及口译人员应具备的素质 李金慧

当代医学职业教育发展浅析 姚林冬,高艳林

高职财会专业人才培养措施探究 张晓琴,高素芬,张凤海

浅析高职院校兼职教师的构建 周涛

应用型本科院校校企合作模式的调查研究 徐瑞兰

应用外语专业工学结合人才培养模式多样化实现形式探究 陈苗君

浅议高考英语改革与考试 刘凡

高等教育产业化的高校投资体系研究 霍羽

谈职业教育中创新教育的渗透 蒋湘林

偏远地区经管类院校校企合作模式初探--以内蒙古A大学G学院为例 杨旭,张建

贵州省高等教育与产业结构的连接 杨欣淼

高职院校辅导员职业定位与专业化职业化建设探究--以成都农业科技职业学院为例 刘玉娟

基于有效教学的高中英语教学研究 邵美兰

建筑构造课程教学改革的探索与实践 郭志峰,Guo Zhifeng

基于方法教育的学习方式变革 鲁玉婷,Lu Yuting

抓住“五性”进行口语交际教学 李章武,夏赤梅

浅谈初中英语词汇教学的策略 关秀英

如何打造小学英语有效课堂 王芳

试论如何提高初中语文阅读教学的有效性 叶松青

浅析诵读对高中阶段文言文教学的意义 林晨

初中数学自主探究学习教学模式探究 陈劲平

藏族小学汉语文教学的特点与规律 达珠次仁

如何提高小学数学课堂教学的有效性 唐焦蓉

浅谈五环节教学法中教师“话语权”的把握 黄中华

浅谈打造英语高效课堂的有效策略 王玲

创设多种教学情境优化小学英语词汇教学 王艳

高中数学的微型探究式教学设计策略 刘丽莉

职业教育中《人体解剖学实验实训》教学思考 师永双,李东宝

小学语文单元整体教学研究 施玉莲

浅谈小学语文阅读教学 石慧

有效运用情感渗透提升语文教学效率 韦春斌

数形结合思想在初中数学教学中的应用研究 韦婷婷

如何提高初中英语口语教学的有效性 荣颖纳

浅谈提高小学数学课堂教学质量的方法 扎西伦珠

小组讨论模式在有机化学实验的教学尝试 祝婷

小学汉语文课堂阅读教学有效性 卓嘎

关于中职学校《工厂电器控制设备》实验教学的探讨 杨杰

戏剧表演中舞台道具的应用拓展研究 郭康,刘修武

浅析洛可可艺术与中国清代艺术风格--家具及家装设计的比较研究 谢迪

浅谈当前小学音乐教学中存在的问题及解决对策研究 吴婧

熔铸百家,化之王道 王晨凯

二十四节气推广设计中的中西元素应用分析 魏雅坤

浅析夏尔丹静物画的艺术特色 尤佳予

“80后”油画创作的卡通方式 张献友

浅谈二十世纪山水画写生--以李可染为例 何静

肢体语言在演员塑造人物形象中的作用 李国忠,姜秋杰

中职学前专业简笔画教学浅析 汪世杰

中国山水画皴法的发展和应用 马园园

柯罗风景油画艺术特色探源 牛美玉

中职音乐课程体验式教学模式探讨 彭笑红

浅析电影语言表意的特性 谢维杨

浅谈文艺作品中的民族精神 袁燕飞

浅谈艾轩绘画技法 朱宁宁

影像的呼唤:《拉片分析》教学实践复议 张杰,党超亿,王旭东

声画影像的解构:拉片分析的方法论探讨 张杰,党超亿,张家瑜

做好幼小衔接工作之我见 卜丽

幼儿教学中如何实施渗透式教育 刘丽

绿色低碳我先行,废旧材料当个宝 程莹

论儿童钢琴启蒙教学中课外辅导的重要性 刘棋

启蒙阅读意识激发阅读兴趣养成阅读习惯 杨伟

幼儿园园所文化建设之课程文化建设 桂华

谈幼儿想象力的培养 曹花

儿童语言学理念在幼儿语言教学中的实践研究 姜兰

浅谈幼儿数学教育的游戏化方式构架 孟宪春

浅谈学前教育教学中的几点体会 尚梦琳

浅析学前教育中游戏化教学策略的实践 王嘉滢

点亮孩子感恩的心灯--幼儿园大班幼儿的亲情教育 刘丽

当今翻译的发展趋势--从今昔译者的地位变化角度分析 王红丽

新媒体传播下职业院校校园文化建设探索 吴正洋

计算机网络脆弱性评估技术分析 盛健

语篇复杂性的系统功能语言学阐释 李红瑶,龙惠慧

医学院校辅导员素质能力提升研究 陈秋

浅析水体富营养化及其生物修复技术 林奕,邓珊珊

林业技术推广中存在的问题及发展对策探讨 谭淑鸾

中专学校计算机教学研究分析 加尔肯·胡孜哈依尔

河北省贫困大学生就业观念变化及就业状况调查研究 郭文利,姜德辉

自我欺骗研究简述 汤舜

技术推广在基层林业站中的问题与对策探讨 谢永发

新媒体传播语境下的地方政府新闻发言人建设研究 张杰,党超亿,米嘉雯

设计教学中的可持续发展--浅谈武汉高校印刷设计教学中的环保理念 王芳

论当代大学生的价值取向和心理素质 陈剑凝

互联网金融模式评述--兼论我国互联网金融发展及建议 张龙

大学生家庭道德教育研究文献综述 邓雪松

大学生社交网络依赖症的对策研究 满琳娜,季秀杰,孙雯宇

论当代大学生独立人格的养成 陈剑凝

公共政策视角下的城市环卫工人社会保障制度路径探析--以广州市为路径 吴晓婷,宋珊,姚晓雯,列炜利,何栩

翻译测试研究的必要性和重要性 黄瑞静

高职院校辅导员职业认同缺乏及对策 夏静

探究职业学校校企文化的对接 王波

浅谈乌利茨卡娅的人生经历对其小说风格的影响 国晶

失独家庭的养老问题及政策建议 张新田,巫慧敏,陈雅萍,穆潇如

浅析中西方文化差异对文学作品翻译及其读者的影响 孙靖

小乘佛教对傣族社会的影响 杨文情

我国失地农民再就业的必要性 刘凯,杨伯儒

当今高校学生月均消费状况的调研--以南昌航空大学为例 王芳

谈关中民谚的社会道德力量 王文婧,王葡儿

浅谈汽车内轮差的危害和为此采取的一些安全措施 张月龙

浅论当代大学生社会主义核心价值观培养的有效途径 黄丽萍

浅谈视听资料证据在刑事诉讼中的特点与应用 高勇

马克思主义政治经济学与西方经济学的区别分析 姜宪明

浅谈检察院视频监控系统的作用 马世君

中国古诗词与现代文翻译 姚盈兆

浅谈信息化建设在基层检察院的应用 张玉峰

探析我国机械制造业国际竞争力存在的问题及对策 明屿

浅谈石油钻机水龙头的发展现状 杨崇发

浅析我国现行的工程量清单计价模式 张肇凯

浅析含汞土壤的治理 程耀

对农产品流通问题的思考 李荆东

浅析城镇化用地需求增加与山区农田抛荒对粮食安全影响 毛晨星

试论食品科学安全与健康 陈鑫

我国民营企业职业经理人在互联网经济下的问题和对策分析 金梅方

研究性学习的必要性及可行性研究初探 刘丹,祝莹莹,张翌旸

只要有一个理由,我们就得活着--读余华《活着》之感 谢欢欢

基于规制型管理视角下的反腐倡廉建设 李媛媛

《人的教育》书评 陈贝,赵花,徐锦野

加快推进人民币区域化的经验分析 陈星宇

栏目设置
高等教育、教育前沿、教学管理、职业教育、科教论坛、素质教育、职教幼教、课堂教学、文化天地,经验交流
投稿要求

1.论文要求主题明确、立意新颖、内容健康积极、观点鲜明、资料翔实,要具有较强的说服力和实用性。

2.论文请用WORD文档格式发送到本刊电子邮箱,书面稿请书写规范整洁,最好用A4纸打印。

3.论文的书写格式要求:必须写清作者姓名、工作单位、邮编、电话,论文题目、摘要、关键词、正文;多位作者文稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,收到录用通知后不再改动。

4.论文中的计量单位一律采用国际标准,文中图表要求扫描清晰、标示到位,最好采用计算机辅助设计的图表。

5.论文采用随文脚注,每页的注号均应从①起,顺序编号,不能全篇文章连续编号。参考文献附于正文之后,所列文献应与文内相对应,应依照引用的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在引用处的右上角标出,并在文末按照引用的先后顺序标注出引用参考文献的作者姓名、引用文题名、出版单位及出版日期。

6.论文文辞力求精炼,并在文尾注明字数,全文一般不超过5000字(2000~5000字范围为宜)。每篇论文一律要求附写200字以内的中文摘要和3~5个关键词。若论文受到省、部级以上基金项目支持,请注明基金名称和项目编号。

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