《西部素质教育》

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《西部素质教育》是由青海人民出版社有限责任公司主办,期刊荣誉为:中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊。《西部素质教育》以“打造西部教育研究与交流平台,推动西部教育事业进步,促进中国教育事业蓬...
  • 主管单位: 青海人民出版社有限责任公司
  • 主办单位: 青海人民出版社有限责任公司
  • 国际刊号: 2095-6401
  • 国内刊号: 63-1080/G4
  • 出版地方: 青海
  • 邮发代号: 52-290
  • 创刊时间: 2015
  • 发行周期: 半月刊
  • 期刊开本: A4

《西部素质教育》是由青海人民出版社主管/主办、中国教育国际交流协会教师进修分会指导的教育类学术期刊(G4),是全国唯一一本以素质教育为主题、国内外公开发行的学术类刊物。本刊已被中国知网、万方数据、维普资讯等各大权威学术网站全文收录。
  本刊为半月刊,大16开,定价:38元。国际刊号:ISSN 2095-6401;国内刊号:CN 63-1080/G4;邮发代号:52-292。
  本刊立足西部,面向全国教育界,以“重点反映我国西部地区素质教育领域最新研究成果,介绍发达地区先进的教育理念和优秀教育成果,反映我国教育改革与教育发展动向与经验,打造西部地区素质教育研究与交流平台,推动西部地区教育进步”为办刊宗旨,恪守“追踪教育研究前沿,关注教育实践热点,探索创新教育理念,传播教育教学信息,总结教育实践经验”的办刊理念,旨在反映我国西部地区素质教育领域最新实践和研究成果,介绍发达地区乃至国外先进的教育理念和优秀教育研究成果,搭建中西部欠发达地区与发达地区素质教育的交流平台,并通过开展高端研讨会、专家约稿和论文征集等活动,为全国高等教育、职业教育和基础教育界开展素质教育研究、交流实践经验、互通研究信息提供重要渠道和平台。
  本刊设有专家论坛、教育观察、德育研究、素质拓展、心理素养、教育管理、信息素养、高等教育、职业教育、基础教育等栏目,主要以大、中、小学教师,教育教学研究人员和教育行政管理工作者的稿件为主,同时接收国内外专家教授的特约稿件,以素质教育为话题的稿件优先选用。
  我刊将凝聚多方力量,致力于打造全国教育界学术交流和论文发表的重要阵地,努力创建西部教育期刊的第一品牌。

西部素质教育封面

办刊宗旨

立足西部、面向全国教育界,以反映我国西部地区素质教育领域最新实践和研究成果,介绍发达地区乃至国外先进的教育理念和优秀教育研究成果,反映我国教育改革发展新动向,打造西部教育研究与交流的平台,推动西部教育事业的进步,促进中国教育事业蓬勃发展为办刊宗旨。本刊恪守“追踪教育研究前沿,关注教育实践热点,探索创新教育理念,传播教育教学信息,总结教育实践经验”的办刊理念。通过高端研讨会、专家约稿和各种论文征集等活动,使本刊成为全国高等教育、职业教育和基础教育界开展素质教育研究、交流实践经验、互通研究信息的重要渠道和平台,将本刊打造成为全国教育界进行学术交流和论文发表的重要阵地,成为西部教育期刊的第一品牌。

《西部素质教育》期刊荣誉

西部素质教育期刊证书


刊物征稿对象

《西部素质教育》为省级教育类期刊,面向全国大、中、小学校教师、教育教学研究人员和教育行政管理工作者。

适用于评选二级、一级、高级、助教、讲师等职称。

《西部素质教育》往期稿件

基于泛雅平台的生理学网络课程建设的探索与实践...........谭波涛(2)

翻转课堂教学模式在高校会计教学中的应用...........唐鸿英,盘晓娟 (1)

基于全景开放式多媒体演播室系统的播音主持专业教学改革研究...........徐华(1)

微课在高职艺术专业教学中的应用...........邵亚楠(2)

微信公众平台在高校学生管理中的运用探析...........刘璐(1)

“互联网+ 教育”背景下高职院校网络舆情管理策略探讨...........莫惘(1)

如何利用互联网手段提供职业指导服务...........贺广琰(1)

信息技术在小学数学图形教学中应用存在的问题...........韩小燕(1)

在线开放课程在高职言语治疗技术教学中的应用探讨...........陈芳婷(1)

慕课对我国大学教学改革的启示...........金灏(2)

微课在初中物理教学中的应用分析...........洪宏宇(3)

高等教育

大学英语交际教学模式浅谈...........王璐(1)

高校就业困难群体的职业指导策略...........鲍蓉芳(1)

新闻语篇的翻译教学研究...........汪洪梅(1)

二级学院教学质量监控体系的构建———以珠江学院管理学院为例...........张健 (1)

教育信息化环境下独立学院大学英语混合式教学策略研究...........王连芬(1)

基于“专业化+ 职业化”的辅导员队伍建设途径研究...........郭芳(1)

高校秘书学课程教学中存在的问题及对策...........李玲(1)

利用教学沙龙促进高校教师发展...........王莹(1)

家政专业教育与家政素质教育协同发展策略———以湖南女子学院为例...........郑艳君(1)

人本主义理念下民办高校师生沟通问题研究...........党峥峥,党静(1)

分层教学法在高校英语教学中的运用...........招周银(1)

大学生网络道德问题的现状及对策研究...........蔡艳丽(1)

“一带一路”背景下汉语国际教育专业人才的培养...........张蕾(1)

如何对医学本科生实施科研激励...........王莹,王乙安,宝玉,朱珠,者星炜* (2)

独立学院人才教育培养的思考...........周书楠(1)

基于创新型人才培养的药剂学实验教学改革...........张配,赵素容,李晓明,刘浩* (1)

基于ESP 理论的西部地区高校旅游专业英语教学探究...........邹品佳(1)

福柯的微观权力论对高校学生管理的启示...........马丽蓉(2)

谈如何提升国际学生的教育质量...........张帆(1)

应用“深层学习法”,提升大数据金融课程教学质量...........王丰阁(1)

玉溪师范学院学生评教的实证研究...........林茜,李爱杰,李胤珠 (1)

以学生为本的高校课堂教学评价体系研究...........束云刚(1)

“单片机应用系统设计”课程教学改革探索与实践...........黄英(2)

大商科背景下艺术类实验室开放模式探究...........权力涛,范则森(2)

情境教学法在英语语言文学教学中的应用...........曹蕾(1)

体育教育专业中长跑教学中的情绪调节教学模式探究...........李生祥(1)

高校艺术类专业英语教学存在的问题及对策...........高盼(1)

“大众创业、万众创新”背景下高校实践教学面临的问题及其对策...........李娟,崔学荣,李忠伟,吴春雷 (3)

翻译专业校企联合培育应用型翻译人才模式探究———以广东科技学院为例...........刘县军(3)

高校班级文化“外推内进”构建模式的实践探究 ———以广东财经大学华商学院为例...........宋元跃(2)

应用型本科院校旅游管理专业英语课程教学改革探讨...........马静卿(8)

职业教育

中医药文化在医药卫生类中职学校校园文化建设中的作用及策略...........戴婷婷(1)

中职物理教学策略...........雒海花(2)

高职英语教学改革策略———以陕西青年职业学院为例...........陈婷婷(1)

高职体育教学改革探究...........朱世国(1)

关于提高高职院校课堂管理有效性的思考...........王姣姣,汤民波(1)

高职院校贫困生创业教育存在的问题及对策研究...........徐敏(1)

会计工作室教学模式的构建思路...........叶小燕(1)

浅谈国际化背景下的高职英语教学优化策略...........李媛春 (1)

基于职业能力培养的法律文书教学研究...........苏玲(1)

关于高职院校“赛教融合”的几点思考...........张舟,黄梦婷(1)

石油化工类高职院校特色校园文化构建路径探析...........张建祥(3)

“学困生”学业预警存在的问题及对策...........蒋友明(1)

声乐教学中的互动教学模式研究...........梁阿红(1)

高职公共英语教学策略...........李娜(2)

高职建筑工程测量课程信息化教学设计———以“三、四等水准测量”为例...........沈维莉,张克纯(2)

基于大学生乡村创业成果的课程教学模式创新研究———以旅游管理专业为例...........宋立(4)

市场营销专业基础会计课程教学存在的问题及对策...........陈回花(1)

基于需求分析的高职公共英语教学改革研究———以内江职业技术学院为例...........朱潘欣灵(2)

学业水平考试招生政策下高职院校自主招生对策研究———以东莞职业技术学院为例...........刘芳(1)

“专升本”在民办高职院校学生管理与教学中的应用...........王新会(2)

高职有机化学实验教学策略...........杨雪琴,余玉亭(1)

高职院校电子信息类专业群建设...........江道根,潘世华(6)

“互联网+”背景下高职旅游管理专业课程体系构建研究...........邵林涛(3)

“三室合一”教学模式探索...........李媛(3)

基础教育

小学数学空间与图形文本解读初探...........欧阳雪花(2)

小学语文作文教学的有效策略...........杨靖东(1)

小学英语教学策略探析...........高小婷(1)

谈小学数学生活化教学...........朱文良(5)

小学高年级随堂习作教学策略...........李菊军(2)

微课教学与错题本相结合高中英语教学模式运用探究...........李良(21)

如何提升小学生自主学习的有效性...........陈根玉(1)

小学低年级学生英语学习习惯的培养...........梁艳娟(1)

生活情境在小学数学教学中的运用...........张丽(1)

小学语文教学存在的问题及对策...........罗小龙1 ,王辉2(1)

关于农村小学数学课堂交流展示的调查...........田永锋(2)

初中生物教学中的分层教学...........孔令娟(2)

不同性别高中生在地理学习中的差异...........吴芬芬(1)

提高小学生课堂参与度的策略分析...........张宁玲(1)

英语“学困生”转化策略...........郭彩文(1)

初中数学作业的分层设计...........金艳红(1)

初中语文教学中存在的问题及对策...........冯丹(1)

实验教学法在初中生物教学中的运用...........宋迎芳(1)

基于部编小学语文教材的拼音教学策略探讨...........纪美松(1)

初中英语阅读教学中分层教学模式的应用...........何向英(4)

高中生物习题课教学策略...........崔荣东(2)

新课改背景下高中物理高效课堂教学的策略...........胡晓玲(2)

关于初中物理教学中问题情境创设的研究...........江银燕(3)

初中语文教学存在的问题及对策...........蓝国荣(2)

基于小组合作的英语写作教学探索...........黄渐法(5)

 


栏目设置
专家论运、学术前沿、教育管理、实践创新、理论研究、教材教法、高等教育、职业教育、基础教育、课堂内外、教师随笔
投稿要求

1、《西部素质教育》文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼。

2、《西部素质教育》姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不再改动。

3、《西部素质教育》文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。

4、《西部素质教育》文章中的图表应具有典型性,尽量少而精,表格使用三线表;图要使用黑线图,绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀;计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准,不得采用非法定计量单位。

5、《西部素质教育》为缩短刊出周期和减少错误,来稿一律使用word格式,并请详细注明本人详细联系方式。

6、编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录,不同意收录的稿件,请在来稿中声明。

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