《喀什师范学院学报》

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《喀什师范学院学报》由喀什师范学院主办,综合因子为:0.068,是省级期刊。喀什师范学院学报主要刊登政治、经济、法律、哲学、历史、宗教、文学、语言、艺术,数学、物理学、化学、生物学、体育、技术...
  • 主管单位: 新疆维吾尔自治区教育厅
  • 主办单位: 喀什师范学院
  • 国际刊号: 1006-432X
  • 国内刊号: 65-1013/G4
  • 出版地方: 新疆
  • 邮发代号: 58-115
  • 创刊时间: 1980
  • 发行周期: 双月刊
  • 期刊开本: A4

《喀什师范学院学报》(双月刊)创刊于1980年,由喀什师范学院主办。 《喀什师范学院学报》主要刊登政治、经济、法律、哲学、历史、宗教、文学、语言、艺术,数学、物理学、化学、生物学、体育、技术学科和教育等学科领域有新意、有理论深度的学术研究论文。本刊坚持“双百”方针,以扶持和培养学术研究新人、繁荣学术交流、促进学校教学科研工作、推动新疆尤其是南疆经济和文化的发展为己任。坚持学术性、创新性和时代性的统一,突出新疆民族、地域特色和师范特色。注重发掘有关西域历史、地理,新疆少数民族语言、文字和文学,新疆民族宗教、民俗文化,新疆民族教育等方面的研究成果。获奖情况:首次全国自然科学学报评比获编辑优秀奖。

《喀什师范学院学报》封面


刊物荣誉

《喀什师范学院学报》由喀什师范学院主办,综合因子为:0.068,是省级期刊。

中本刊所发表的论文多次被《人大报刊复印资料》等刊物转载和转摘,影响较大。2006年,本刊被中国人文社会科学学报学会评为全国优秀社科学报;2008年,本刊被全国高职成高学报研究会评为全国高职成高学报核心期刊。窗体顶端

办刊宗旨

本刊坚持“双百”方针,以扶持和培养学术研究新人、繁荣学术交流、促进学校教学科研工作、推动新疆尤其是南疆经济和文化的发展为己任。坚持学术性、创新性和时代性的统一,突出新疆民族、地域特色和师范特色。

                                                                                                                                                                                                                                        《本刊坚持“立足首都郊区、面向全国城郊”、“立足本院、为教学科研服务”的宗旨,体现都市农业研究和职业教育的主题特色,走理论建刊、实践建刊和质量建刊的特色办刊之路。《中华人民共和国卫生部公报》坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。窗体顶端

 

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坚持党的基本方针,坚持理论联系实际,鼓励创新精神,突出实践性、地方性、民族性和学术性。窗体顶端

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收录情况

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《喀什师范学院学报》往期回顾

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栏目设置
政治理论研究、经济与法律研究、历史文化研究、语言文字研究、文艺学研究、教育教学研究、思想政治教育
投稿要求

1.《喀什师范学院学报》来稿要求论点明确,论据可靠,论证深入,文字精练,图表清晰。文中汉字、标点符号及数字的使用必须符合规范;每篇来稿以5000~8000字为宜,并须附200字以内的中文摘要、3~5个关键词、中图分类号及论文题目、中文摘要、关键词的英译。

2.《喀什师范学院学报》作者投稿以邮寄纸质文稿为依据,并须提供论文的电子文本稿。文稿上须注明作者工作单位、通讯地址、邮政编码、联系电话、E-mail、作者简介(包括:姓名、出生年、性别、族别、籍贯、职称、学位、研究方向等)。

3.《喀什师范学院学报》参考文献附在正文后,序号用带有方括号的阿拉伯数字表示。所列参考文献应为正式出版物。文献序号按其在文内出现的先后次序编排,并在文内标注。

4.对正文中某一特定内容的进一步解释和补充说明,可加注释。注释一般置于当页地脚,序号用带有圆圈的阿拉伯数字标示,如①②等;对文内有关特定内容的注释也可使用文内夹注(加圆括号)。

5.凡在本刊发表的的论文即自动入编《中国学术期刊(光盘版)》、“中国期刊网”和“万方数据—数字化期刊群”、《中文科技期刊数据库》等电子文献载体或数据库,作者著作权使用费在本刊稿酬中一次性给付。如作者不同意入编上网,请在来稿中声明,本刊将做适当处理。

6.作者投稿3个月后未收到录用通知,可自行处理,编辑部不再退稿,请自留底稿。

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