《广西广播电视大学学报》(季刊)创刊于1990年,由广西广播电视大学主办。本刊坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平教育理论为指导,坚持为开放教育服务,为发展现代远程教育、学术、科研工作服务为宗旨,面向全国电大教职员工和从事远程教育的社会各界人士。
坚持为开放教育服务,为发展现代远程教育、学术、科研工作服务为宗旨
《本刊坚持“立足首都郊区、面向全国城郊”、“立足本院、为教学科研服务”的宗旨,体现都市农业研究和职业教育的主题特色,走理论建刊、实践建刊和质量建刊的特色办刊之路。《中华人民共和国卫生部公报》坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。窗体顶端
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坚持党的基本方针,坚持理论联系实际,鼓励创新精神,突出实践性、地方性、民族性和学术性。窗体顶端
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坚持党的基本方针,坚持理论联系实际,鼓励创新精神,突出实践性、地方性、民族性和学术性。窗体顶端
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面向全国电大教职员工和从事远程教育的社会各界人士
万方收录(中);上海图书馆馆藏;国家图书馆馆藏;知网收录(中);维普收录(中)
2004年获全国高校学报评比质量进步奖
殷双绪
(10)开放大学多元化和过程性学习评价研究
陈玉明
(14)微课在老年教育中的应用研究——以《会声会影》课程为例
李文坚;胡云
(17)文字教材建设推进网络课程教学改革——以开放教育土建水利类专业为例
梁慕宇
(20)数字时代“媒介素养”课程教学改革探究
莫莉;叶凤琴;曾梓
(23)现代远程教育持续提升偏远山区中小学教师专业素质探究——以贵州偏远山区中小学为例
张和平[1];张消夏[2]
(29)乡村教师信息化教学能力现状分析——以秦安县陇城教育园区为例
冯玲玉;曹晶瑜;谢小虎;甄宗武;蒋萍
(34)人工智能助推教育代际流动与教育均衡发展
廖萍;苏宗敏
教育实践探索
(37)社会主义核心价值观融入开放大学校园文化建设研究
吴文明
(41)应对历史虚无主义思潮的渗透高校思政课教学改革探究
赵秀丽
(45)当代大学生个性发展空间与社会空间的冲突及化解之策
唐吉安[1];胡峥嵘[2]
(49)高职“现代学徒制”人才培养模式研究——以工商企业管理专业为例
任志军
(54)高职院校英语专业学生创新创业能力调查分析
刘太伟
(59)智慧教学工具“雨课堂”在口腔医学教学中的应用与效果
李雪;黄鼎阳;朱志超;邓凤丽;金勇
(63)“双创”视角下成人高《金融学》教学实践研究
卜小玲
(68)基于SERVQUAL理论的高职院校就业项目评价指标体系构建
陈哲;钟洁
(73)党校图书馆在干部教育培训中的作用
陈文兰
其他学科研究
(77)生态旅游规划研究综述
郝魏飞;谢青青
(83)国内文化与旅游融合的八种模式
刘芙蓉;朱强
(87)全面依法治国背景下农村法治建设调查与思考
梁翠荣
(92)中国当代史学科体制化研究述略
汪兵
“2017互联网+开放大学信息化创新发展论坛”在广西广播电视大学举行
张丽娟
绘画作品选
(一)《广西广播电视大学学报》基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿,同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。
(二)《广西广播电视大学学报》文题文题要准确简明地反映文章内容,一般不宜超过20个字,作者姓名排在文题下。
(三)《广西广播电视大学学报》作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人,作者单位不超过3个。第一作者须附简介,包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务;其它作者附作者单位、地址和邮编。
(四)摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词,摘要用第三人称撰写,分目的、方法、结果及结论四部分,完整准确概括文章的实质性内容,以150字左右为宜,关键词一般3~6个。
(五)《广西广播电视大学学报》标题层次一级标题用“一、二、……”来标识,二级标题用“(一)、(二)、……”来标识,三级标题用“1.2.”来标识,四级标题用“(1)、(2)”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。
(六)计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。
(七)参考文献限为作者亲自阅读、公开发表过的文献,只选主要的列入,采用顺序编码制著录,按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号,列于文末,并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为:作者.文题.刊名年份;年(期):起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址(至子--栏目).上传年月。
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