《淮南职业技术学院学报》(双月刊)创刊于2001年,是由淮南职业技术学院主办,国内外公开发行的综合性学术刊物。主要反映本校教学、科研水平,展示各学科领域的教学、科研成果,为了更好地服务地方,办出自己的特色,学报稿件来源以反映煤矿主体专业为主,成为理论在实践中运用的文章应给予重点关注和发表的突出学科优势。荣获2013年安徽省新闻出版局、教育厅组织的三优评比“优秀编辑质量奖”、安徽省高校优秀学报。 《淮南职业技术学院学报》是由淮南职业技术学院主办的思想政治理论研究,高等教育理论与实践、经济研究、法律、工程技术、计算机应用、医疗卫生、体育等学科为主的综合性学术期刊。主要读者对象为高等院校的师生及有关科研院所、企事业单位的管理人员及科技人员。本刊宗旨:刊载本校教学科研成果,为本校教学科研工作服务;服务对象:高校教师、工矿企业专业技术人员、学术创作者等;
本刊现已被CAJCED统计源期刊、《中文科技期刊数据库》全文收录期刊、“万文数据—数字化期刊群”、《中国期刊全文数据库》全文收录期刊、《中国核心期刊(遴选)数据库》收录、台湾华艺数位艺术股份有限公司等多家检索机构列为来源期刊及统计源。并在近几年的全国、全省学报评比中均获得了优异成绩。
本刊宗旨:刊载本校教学科研成果,为本校教学科研工作服务。
主要读者对象为高等院校的师生及有关科研院所、企事业单位的管理人员及科技人员。本刊宗旨:刊载本校教学科研成果,为本校教学科研工作服务;服务对象:高校教师、工矿企业专业技术人员、学术创作者等;
万方收录(中);上海图书馆馆藏;国家图书馆馆藏;知网收录(中);维普收录(中)
2013年安徽省新闻出版局、教育厅组织的三优评比“优秀编辑质量奖”; 2012年全国高职高专优秀学报;
煤电化研究
(1)典型地质灾害体的地球物理探查与监测方法技术
金永黎;盛科华;许殿博;郭立全
(5)潘集矿深部26-3孔煤系地层工程地质特征评价
靳拓;吴基文;黄凯
(8)土层介质电性响应特征及其精细探查研究
汪武;付茂如;欧元超
(11)淮南矿区环境质量综合评价及对策研究
张欣悦;荀守奎
(15)浅谈煤矿企业安全文化建设
黄珊
思想政治研究
(17)微博文化下高校学生思政教育管理探析
陈晓丽
(19)高校思政工作要处理好五个关系推进六个建设——学习习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上讲话的思考
池长全
(22)高职思政课混合教学模式与创新人才培养研究
崔红丽
(25)顶岗实习阶段高职学生思想政治教育探讨
丁育萍
(27)消防院校思想政治理论课教学创新探析——以公安消防部队高等专科学校为例
李正权
(29)新媒体时代大学生心理健康教育研究
王丽丽
(31)大学生思想政治教育生活化运行机制研究
王艳
(33)浅谈如何加强高校爱国主义教育
喻畅;赵明远
教育与教学研究
(36)高职院校创新创业人才培养的探索与实践——以淮南职业技术学院为例
张涛;凌总成
(39)计算机网络技术骨干专业建设研究
曹路舟
(41)高职师范教育专业课程设计的思考与实践——以阳江职业技术学院数学教育专业为例
徐晓辉
(43)基于“互联网+”的高职数学教学模式重构
陈舒
(45)成人高等教育混合式学习管理模式研究
顾文
(47)高职院校岗位设置和聘用管理改革探析
姜潮
(49)高等教育学生管理中的自由与制度均衡探析
吕奕
(52)基于积极心理学的高职院校学生管理初探
邵明颖
(55)军民融合式士官人才培养的改革探析
师光飞
(57)“一带一路”背景下高职院校师资队伍建设研究
王建
(60)高职院校二级督导工作探析
王如荣
(63)新媒体环境下高校就业指导工作创新研究
韦沁妤;谢国富
(65)工匠精神视域下高职院校职业素质教育路径研究
胥青
(68)基于产业结构优化的职业教育结构适应性调整
徐明
(71)地方政府推动高职校企合作长效发展机制探究
许正环
(74)线性方程组的解法探讨及MAPLE实现
夏磊
(78)传统文化课程与体验式教学相结合探析
陈芬
(80)高职精品课程应用效能提升实践研究——以《国际贸易实务》课程为例
陈亮
(83)关于高职武术课堂情景教学的构想
程学峰
(85)基于微传播的数字媒体类微课系统化构建研究
丁祥青
(88)移动学习环境下的元认知作用机制与提升策略——以肇庆医学高等专科学校为例
梁洁
(90)基于微信公众平台的高校图书馆服务探索
林炳旭
(93)“互联网+”背景下线上线下混合教学模式研究——以《钢筋算量》课程为例
苏海花
(96)大学生网络安全意识现状调查研究——以漳州卫生职业学院为例
杨彩媚
(98)浅谈学生视角下高校微信公众号的运行策略
游鸯
(101)儿童语言发展特点对幼教语言APP设计的启示
侯莉莉
(103)高职《JSP编程及应用》课程开发研究
胡君
(106)解析无线局域网技术在校园网中的应用及安全
吕金宝
(108)PBL教学法在耳鼻咽喉头颈外科临床教学中的应用
马俊
(110)慕课平台下矿井通风教学探索
秦汝祥[1];杨应迪[1];彭伟[1];周波[2]
(113)对中高职程序设计课程衔接的探讨
万权性;蒋腾旭
(115)英语专业语法教学模式探究——基于对师院近五年TEM4考试成绩的分析
覃耀龙
(118)二语写作中补偿策略的使用研究
汤志明;郭兰兰
(121)语言磨蚀理论对大学生英语学习的影响及对策
王坤云
(124)DSRR策略在高职英语听说教学中的应用研究
丁应强
(126)关于秘书职业化发展的几点思考
王慧慧
(128)基于快乐体育教学需求的中职体育教学改革研究
王海深
综合论坛
(130)北京市人身保险需求实证分析
张建深;黄富奎;付容华
(132)国家与社会关系变化中的社会治理方式探析
李嘉美;田晓光
(135)体育产业发展与国民经济的关系研究
周斌
(137)诸城市皇华地区家庭农场创新调查研究
郝洁;梁思敏
(140)“被动城镇化”到主动城镇化建设的思考
林莹
(143)我国老年人精神赡养问题探析
谢艳群
(145)杭州旅游国际化行动中博物馆解说词英译策略
沈晓云
(148)混凝土施工质量控制研究
梁梦婕
(151)略论《伪装者》中女性形象的塑造
曹锋
1、《淮南职业技术学院学报》稿件论点鲜明,论据可靠,数字准确,文字精练,全文一般不超过5000字(综述文章除外),中文题目不超过20个汉字。凡以国家和省(部)级科研基金资助的研究课题为内容的论文,应注明科研代码编号。
2、《淮南职业技术学院学报》来稿应有题名、摘要、关键词,并有相应的英文对照。摘要应对文章内容进行准确而简要的概括,不要背景资料、评价性语言、第三人称,排除“本文”、“我们”、“笔者”、“作者”等称谓。200字左右;关键词应是该文题目、摘要或正文中出现的能反映论文主题内容的名词型号名词性词组,一般为3~8个。
3、《淮南职业技术学院学报》文稿中的外文字母、数码、符号,要求工整、清晰,对容易混淆的字母、数码和符号,应标明文种、大小写、正斜体,属上下角的字母、数码和符号其位置高低区别要明显。量和单位须符合国家标准和国际标准,量的符号一律采用斜体,量的单位一律采用正体。
4、文中表格使用三(横)线表,附图或照片要求清晰,图或照片中需标注的符号或说明应另纸剪贴。不要直接写在照片上。图和照片的常规尺寸以7cm或14cm宜,图形应用AutoCAD制作。
5、来稿所用引文及资料须准确无误,文献标引序号按文中引用顺序依次排列,并将参考文献按顺序列于文后,参考文献不少于5条。
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