《中学生数理化(教与学)》

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《中学生数理化(教与学)》是河南教育报刊社主办,被中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊收录,是省级期刊。中学生数理化(教与学)突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和...
  • 主管单位: 河南省教育厅
  • 主办单位: 河南教育报刊社
  • 国际刊号: 1003-2215
  • 国内刊号: 41-1098/O
  • 出版地方: 河南
  • 邮发代号: ----
  • 创刊时间: 2006
  • 发行周期: 月刊
  • 期刊开本: A4

《中学生数理化(教与学)》(月刊)创刊于1981年,是由河南教育报刊社主办的教辅刊物。 《中学生数理化(教与学)》突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学新颖实用”为办刊目标的综合性教育类学术刊物,进一步推动基础教育的发展,促进教育教学。

收录情况

上海图书馆馆藏;国家图书馆馆藏;知网收录(中)

《中学生数理化(教与学)》往期封面目录


中学生数理化期刊封面


中学生数理化期刊往期封面


中学生数理化期刊目录

栏目设置
卷首语、创新教育、教学论坛、教与学、科学思想方法
投稿要求

一、中学生数理化(教与学)凡对教育、教学进行宏观研究,对教育、教学、教改、教学管理的实际问题进行理论探讨,对中学理科(数、理、化、生、教育、班主任管理等)具体教学问题进行分析研究,对中、高考展开理论阐述或针对性指导的论文、教案、课堂设计、考试分析等理论文章均可刊登。

二、中学生数理化(教与学)来稿要求理论联系实际,言之有物,论之成理,数据科学,分析准确,逻辑清楚,语言流畅,不得存在政治性、常识性、知识性和科学性错误。来稿需认真校对,避免文字的不规范和错讹之处。每篇文章须集中提供一种理论思路或解决一个具体问题,不可大而无当,漫无边际。

三、来稿必须原创,且未公开发表过。作者文责自负。杜绝一切不严肃的引用和抄袭,对于剽窃他人成果者,本刊将予公开曝光。

四、作者姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码、详细联系方式。务必写清楚,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不再改动。

五、来稿字数最长限定在2500字内。文章中的图表应具有典型性,尽量少而精,表格使用三线表;图要使用黑线图,绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀;计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准,不得采用非法丁计量单位。

六、来稿请发电子邮件,文字稿须以Word文档形式作为附件发送,文中如有图片,应以JPG格式作为附件发送,不得粘贴在Word文档中,并应确保图片清晰、色彩鲜明、层次感强、饱和度高。

七、在不改变作者观点的前提下,本刊保留对稿件的删节、修改权,以及对已在本刊刊发文章的电子版权和结集出版权。如不同意请在来稿时特别注明。

八、本刊谢绝一稿多投。限于人力,来稿一律不退,敬请自留底稿。一个月之内未收到录用通知,请另投他处。

九、欢迎各地教研员、教师及从事教育工作者推荐稿件和组稿。

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