《文学教育(下)》

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《文学教育(下)》是由湖北省新闻出版局华楚报刊中心主办的大型学术期刊,是省级期刊。文学教育(下)杂志向一切关心文学教育、研究文学教育、从事文学教育的人士征稿。
  • 主管单位: 湖北省新闻出版局
  • 主办单位: 湖北省新闻出版局华楚报刊中心
  • 国际刊号: 1672-3996
  • 国内刊号: 42-1768/I
  • 出版地方: 湖北
  • 邮发代号: ----
  • 创刊时间: 2005
  • 发行周期: 月刊
  • 期刊开本: A4

《文学教育(下)》创刊于2005年,是由湖北省新闻出版局华楚报刊中心主办的大型学术期刊。 《文学教育(下)》多年来,刊物受到各界好评,社会影响大,发行量在同类期刊中位居前列。《文学教育》是中国学术期刊网(又名中国知网)全文收录期刊和中国核心期刊遴选数据库收录期刊,每年有多篇文章被中国人大复印资料等权威期刊全文转载。为了进一步把这份刊物办好,从即日起,我们特向全国一切关心文学教育、研究文学教育、从事文学教育的人士约稿,欢迎各位朋友踊跃赐稿,我们一定做到以质取稿,不薄新人。

《文学教育(下)》封面

刊物荣誉

《文学教育》是大型学术期刊 ,多年来,刊物受到各界好评,社会影响大,发行量在同类期刊中位居前列。《文学教育》每年有多篇文章被中国人大复印资料等权威期刊全文转载

中本刊所发表的论文多次被《人大报刊复印资料》等刊物转载和转摘,影响较大。2006年,本刊被中国人文社会科学学报学会评为全国优秀社科学报;2008年,本刊被全国高职成高学报研究会评为全国高职成高学报核心期刊。窗体顶端

                                                                                                                                                                                                                                        《本刊坚持“立足首都郊区、面向全国城郊”、“立足本院、为教学科研服务”的宗旨,体现都市农业研究和职业教育的主题特色,走理论建刊、实践建刊和质量建刊的特色办刊之路。《中华人民共和国卫生部公报》坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。窗体顶端

 

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坚持党的基本方针,坚持理论联系实际,鼓励创新精神,突出实践性、地方性、民族性和学术性。窗体顶端

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坚持党的基本方针,坚持理论联系实际,鼓励创新精神,突出实践性、地方性、民族性和学术性。窗体顶端

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读者对象

关心文学教育、研究文学教育、从事文学教育的人士

收录情况

万方收录(中);知网收录(中)

《文学教育(下)》往期回顾

 

《文学教育(下)》往期回顾


《文学教育(下)》最新期刊目录

2018年 第3期目录

学者

(4)陈河及其历史长篇小说《甲骨时光》

江少川

研究者

(9)跨越大西洋的思想传递:从浪漫主义到超验主义

姜原;郭峰

(12)论文学中的死亡意识

郭振华

(14)浅论《管子》〈心术〉篇中的主客体关系

陈晨

(16)创意写作视角下的《草木有本心》

黎万峡;丁天添;沈文可

(19)江西中考散文阅读主观题评分标准研究

黄青青

(22)王月圣小说中的方言现象研究

刘春华

(25)《了不起的盖茨比》中方位隐喻分析

狄晓莉

(28)利用信息化进行有效教学反思的理论与应用

孔羚

(30)六安方言中的“在”

张子烨

(32)论翻转课堂中应用型本科高校学生学习的方法与技巧

郝建军

(34)流行语的形象性刍议

王一玫

(36)文化心理学视域下林黛玉的人格特征塑造

李欣忆;徐晋波;贡力

(38)师生文化资源对课堂艺术性生成及语文素养养成的作用

邢日伟

(41)基于偶像群体的榜样教育创新研究

陈聪

(44)语文免师培养方案设计与实施情况研究

李佩芸;谢洁;许雅倩

(48)王阳明育人思想对当代大学生成长的指导意义

李勤

(50)幼儿想象力的激发

毕颖杰

探索者

(52)校地图书馆共建文献资源分享平台工作研究

樊映影[1,2];李文波[1,2];朱力[1,2]

(57)汉语国际教育专业与市场就业竞争力探讨

陆斐

(60)试论人文景点介绍中如何突出文化认同和审美愉悦

金白梧

(62)体验式学习在就业指导课程中的实践

孙萍;马庆

(64)土建类大学生职业素养课外训练研究

陈淼

(66)高校创业教育发展现状

冯丹丹

(68)河北省企业员工培训现状调查研究

胡德良;王晓杰;杜淑萍

(70)依托移动互联网创新大学生思想教育

李星

(72)用文明史观启发当代青年大学生自我持续构建世界观

秦东方

(74)汉语教学进一步走进泰国主流教育体系的可行性分析

邱宗锋

(76)公共管理理论对教育行政体制改革的影响探析

申慕蓉

(78)再说电视栏目《中国正在说》

郑茵中

(80)“一带一路”背景下地方高校应用型翻译人才培养路径

王增民

(82)翻转课堂教学模式对教学活动的作用

蔡洪勇

(84)高校自主招生政策改革探讨

庞若岚

(86)网络时代如何提高大学生的汉语言文化素养

孙洁

(88)波普尔哲学视阈下的美国情报分析竞争性机制

路玮丽;王慧玉

(90)俄汉-汉俄平行语料库建设与研制的迫切性及应用价值

李哲

(92)浅谈高职播音与主持专业的类型化培养

梁莹

(94)彝英双语授课教师的语音课堂教学综合评价设计

罗亮

(96)现代汉语“A什么A”结构探析

刘伶俐

(97)初中语文教学中如何进行情感教育

蔺明珠

(98)高校学生管理育人教育研究

王莉;许敏敏;郭丽娟

读者

(100)如何培养学生自主阅读能力

凌珊

(102)关于日语阅读教学法的探析

葛亦鸣

(104)微时代视域下高校学生阅读路径新探索

朱艳

导写者

(105)网络语言盛行背景下初中作文教学的转变

赵英娴

(106)我国中学写作教学改革误区及突破

蔡敏艳

鉴赏者

(108)文珍小说《你还只是一位年轻人》精神探析

陈婉婷

(110)高考小说鉴赏应从情节开始

李龙平

(112)《骆驼祥子》主人公的精神变化

陆冰雨

(114)话剧《暗恋桃花源》赏析

唐俊芳

(115)《项链》主人公的人物分析

谢越凡

反思者

(116)中国现代文学研究的当代性问题

陆慧芬

(118)高考文言文试题变动对高中文言文教学的影响

马琴

(120)专业硕士实践教学发展的新方向及其落实

侯玲

(122)高职语文教学问题反思与优化建议

陈燕

(124)边疆民族地区高职院校依法治校面临的形势与对策

何进祥

(126)日本动漫对中国大学生价值观的影响

李中鹤;王丹;许薇

(128)《教育漫话》对当代教育的启示

王文琴

(130)应用型本科院校思想政治教育的发展与创新

李佩珊

(133)多媒体在语文课堂上的高效运用

陈召渠

跨界者

(134)网络信息平台与高校党建工作

郑艳青

(136)高校思想政治教育中传统文化的融合

李丹[1];李蕾[2]

(138)大学英语精读教学中文化因素导入的路径

王娜

(140)高校图书馆管理中应该贯彻人本管理思想

严红

(142)高校学生宿舍管理规定文本研究

陈怡欣

(144)基于工作过程的商务英语专业课程体系研究与开发

李璟

(146)提升高职广告类专业学生创新能力的教学模式

胡榕

(148)多语种专业复合型外语人才培养与课程体系改革

李芳;李玟萱

(150)信息化背景下中职院校图书馆管理理念与模式的创新

李红霞

(152)中国舞教育对儿童审美能力的影响

黎锦静

(154)文化产业发展下国内外创业环境对比

李志永

(156)女子学院创业基地运营管理模式

鲁真

(158)新媒体环境下高校学生思想政治教育的机遇与挑战

吕志强;谭丰云

(160)高校体育文化建设瓶颈探究

马占科

(162)河南省中考英语试卷性别公平性研究

汪剑

拾贝者

(164)一种特殊近义词的辨析

王旗

(166)语文非指导性教学策略与模式初探

朱海燕

(168)生态翻译学视阈下的《圣经》汉译版本“语言维”研究

井春燕

(170)符合留守学生心理特点的学校个案辅导及管理评价

高相平

(172)浅谈小学低年级课业负担问题

陈改君[1];白涛[2]

(174)学会辩证的论证

郝芳

(176)小学语文课堂反馈有效性的探究

张道娟

(177)学生良好学习习惯的养成策略

雷伟强

(178)浅谈小学语文个性化作业设计

潘忠贞

(179)自主作业:享受学习中的快乐

石莉丽

(180)佛教文化对李煜诗词的影响

熊天怡

(181)用微课点亮小学语文课堂

李瑞雯

(182)如何提高低段写话教学有效性

杨蕾玉

(183)浅谈教师职业幸福感

余芸

(184)小学语文教师应当提升四种能力

栏目设置
学者、淘金者、研究者、探索者、鉴赏者、读者、反思者、拾贝者
投稿要求

1、《文学教育(下)》杂志稿件应具有科学性、先进性和实用性,论点明确、论据可靠、数据准确、文字通顺;

2、《文学教育(下)》论文2000—4000字符数为宜,来稿请使用word文档排版,并请注明作者姓名、单位、地址、邮编、等,本刊欢迎网上投稿。

3、《文学教育(下)》论文的基本要素齐全,文章标题、作者单位、作者姓名、关键词、摘要、结语、参考文献等。

4、所投稿件,保证文章版权的独立性,无抄袭、排序无争议、文责自负,请勿一稿多投!

5、来稿无论我刊选用与否,都会在5个工作日内将审理结果尽快通知作者,作者也可查询,以免影响正常发表。

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