2018高考在即,千禧高考生别进入这些学习误区!

时间:2018-03-22 编辑整理:荣编辑 来源:早发表网

摘要:  高考倒计时中,面对高考的来临,很多考生们还在做着最后的冲刺,但是小编仍旧发现很多考生进入了一些学习误区,在这里整理了一下,供考生和家长们参考,希望可以帮助到你们。

高考倒计时中,面对高考的来临,很多考生们还在做着最后的冲刺,但是小编仍旧发现很多考生进入了一些学习误区,在这里整理了一下,供考生和家长们参考,希望可以帮助到你们。

 

1.用在学习上的时间越多成绩越好

这通常是考生容易陷入的最大误区,保证学习时间并不一定能保证成绩。有效学习不在于用了多少时间,而在于真正学会了多少。不少学生经常“秉烛夜读”,熬到凌晨,但那时大脑已经处在过度疲劳的阶段,可想而知效率也不会太高。懂得劳逸结合、适时休息和锻炼的才是智者,也是能否走出题海的标志,切忌盲目坐在书桌前,一坐便是凌晨的现象。

2.课堂上听明白了就真会了

老师在课堂上讲过的题目,考试时很可能出现类似的,但条件稍微一变,很多同学就又不会了,特别是数学题。问题就在于“听明白”的是老师的讲授,而学生在听课时属于被动的接受,没有经过自己积极主动的思考,只知其然不知其所以然,因此貌似听明白了,但碰到新问题、新情境时还是不会,所以下课后,我们还是需要通过习题的训练做到与知识融会贯通

3.忽视基础、偏重攻难

有些考生在复习过程中,不首先按照考试大纲的要求把握好最基础的知识,而是片面追求攻难题、解偏题、做怪题。有志报考重点大学的考生,难题是一定要做的,做好了才能拉开高考分数的距离。但是做难题不得不以牢固把握基础知识为前提,不是凭空攻克。没有基础知识、基本能力作铺垫,一步登天是不可能的,更何况基础的题型才是高考试卷中的主导内容。所以,一定注意不要轻视基础知识

4. 做习题追求答案,重结果不重过程

一些学生在做题时以为得出正确答案就结束了,没有反思,没有归纳,没有总结,没有举一反三,过分追求结果而不重视解题的思维过程。实际上,将思维过程整理和展示出来才是学习的好方法。要学会用慢镜头展示思维的关键在于学会用放大镜放大思维的细节。平时复习时要在这些地方多花时间“感悟”,逐渐将思维方法形成习惯,才会达到理想的复习效果。最好是准备一个专门本子,记录自己的学习过程,用思维导图的方式会更有效果并节约时间。

5.题目做得多收获多,重数量轻质量

不少学生潜意识中认为试题多做就多得,其实不然。反思一下,一年要做多少题?又有多少题是白做的?因此,学生要学会舍弃,对大多数学生来说偏题、难题、怪题要果断舍弃,要重视做题的质量而非数量。

 

最后除了考生要注意不进入这些误区,同时我们也要提醒家长们:不要去给自己的孩子施加压力,孩子本身压力就大,毕竟都是18岁的人。他们都有自己的独立思考方式适当的提醒学习或者休息。学习休息恰当他们感觉到叔叔阿姨的关心,并不是压力,他们才能学习的劲头更大孩子生出来是你们给他她这个世界的美,所以你们还要给他们快乐幸福知识并不代表一切,但是没有知识不行。正确的引导孩子让他们自信上考场是我们作为家长必须做好的!同时,也祝愿所有的考生能够考出自己的最佳成绩,实现自己的心中理想!

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