《宁波大学学报》（教育科学版）（双月刊）创刊于1979年，由宁波大学主办。本刊系我国高校中为数不多的教育科学类专业学术刊物。
《宁波大学学报》（教育科学版）主要刊登教育基础理论、心理学、教育心理学、教育思想、教育史、教育实践、国外教育（包括译文，但必须取得原著作权人的授权）等方面的研究论文以及有关专题的综述和评论文章；开展学术讨论与争鸣；介绍教育科学新书刊；宣传介绍各级各类学校。
刊物荣誉
《宁波大学学报》（教育科学版）是宁波大学主办，综合影响因子为0.281，是省级期刊
中本刊所发表的论文多次被《人大报刊复印资料》等刊物转载和转摘，影响较大。2006年，本刊被中国人文社会科学学报学会评为全国优秀社科学报；2008年，本刊被全国高职成高学报研究会评为全国高职成高学报核心期刊。窗体顶端
办刊宗旨
刊登教育基础理论、心理学、教育心理学、教育思想、教育史、教育实践、国外教育（包括译文，但必须取得原著作权人的授权）等方面的研究论文以及有关专题的综述和评论文章；开展学术讨论与争鸣；介绍教育科学新书刊；宣传介绍各级各类学校
《本刊坚持“立足首都郊区、面向全国城郊”、“立足本院、为教学科研服务”的宗旨，体现都市农业研究和职业教育的主题特色，走理论建刊、实践建刊和质量建刊的特色办刊之路。《中华人民共和国卫生部公报》坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。窗体顶端
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坚持党的基本方针，坚持理论联系实际，鼓励创新精神，突出实践性、地方性、民族性和学术性。窗体顶端
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坚持党的基本方针，坚持理论联系实际，鼓励创新精神，突出实践性、地方性、民族性和学术性。窗体顶端
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收录情况
万方收录(中);上海图书馆馆藏;国家图书馆馆藏;知网收录(中);维普收录(中)
《宁波大学学报(教育科学版)》往期回顾
《宁波大学学报(教育科学版)》最新期刊目录
2018年 第02期目录
心理学
(1)外语情境下整体情绪对无意识思维效应的作用
李俊萱[1];夏益[2];原献学[1]
(6)共情与亲社会行为的关系:影响因素及神经基础
苏珊珊[1];张锋[1];刘雷[1]
(12)社会网络嵌入与大学生创业意向的关系:一个有调节的中介模型
常文豪[1];范航[2];赵凯莉[2];李政[3];张林[2]
教育史与教育理论
(19)特殊教育支持保障体系研究的热点分布及趋势
郭文斌[1];张梁[1]
(26)清末民国小学拼音知识演变及借鉴
沈玲蓉[1]
(30)教育生活叙事空间域研究
邓晨[1];吴黛舒[1]
高等教育
(35)县域办学:经济发达地区高等教育地方化的新探索
徐军伟[1];胡坤[2]
(41)现代大学章程现状研究——基于110部高校章程文本的NVivo分析
余怡春[1]
(50)高校校训现状研究
柯文涛[1];刘训华[1]
(55)由线性转移到协同创新——大学知识转化模式的演进路径与发展趋势
王凯[1]
(61)积极治理与消极治理:政治学视域下高校治理的价值选择
贺国元[1]
(66)UMassBoston教育管理学科国际化研究
秦文正[1];孙玉丽[1]
课程教学论
(71)“中国古代文学”课程教学研究述评
邓国均[1]
(77)“宪法学”课程教学改革的实效性研究
夏雨[1]
(82)案例教学法在“中国秘书史”课程中的运用
杨化坤[1]
(86)对后现代主义设计伦理的教育反思
毛碧莲[1]
(91)MOOC模式下高校学生音乐审美与教学策略
王蕾[1];刘笑成[1]
(98)基于交互理念的“塔式”创业课程研究
俞金波[1];郑荣跃[1]
(102)大学生KAB创业基础课程教学改革研究
吴琳华[1];谢冰蕾[2];余辉[3]
(106)国内《实验心理学》教材中实验设计的比较
杨海波[1]
基础教育
(111)社会价值观对农村教师流失的影响分析
朱成科[1];班振[1]
(116)国际科学课程教学方法研究的新世纪图景——基于2000-2016年WebofScience数据库的统计和知识图谱分析
李增娇[1];徐敏华[1];张美娇[1];郑晓蕙[2]
学前教育
(122)学前教育发展研究——以贵阳市为例
程天宇[1]
(128)建构主义视域下幼儿园科学活动研究
王晓芬[1];吴荔红[2]
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