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一、培养学生的学习兴趣

师生关系和谐与否，是提高学习兴趣的基础。俗话说：一母生九子，九子各不同。五个指头伸出来都有长短。所以有各种各样的学生很正常，这也是由各方面因素所造就的，更何况是职业学校的学生。但是在学生的教育方面，必须严肃认真。多数中职学校的学生学习上没有好习惯，家庭教育失当，缺乏父母的关爱。作为一名计算机教师，不仅要传授学生课本知识，还要关爱学生。在平时多找学生谈心，了解学生的思想动态，对学生产生一种亲和力。在课堂上不说“你不成”“笨蛋”诸如此类的语言，而是要改成“如果这样做会更好”“你还是可以嘛，继续努力”这样的话来鼓励学生。特别是一些调皮的、基础较差成绩落后的学生，更应该爱护他们的自尊心，只要有进步，哪怕是微小的进步，教师也要及时表扬。即使他们犯了错，也不要在全班学生面前批评。如此才能使学生喜欢这位教师，从而自然而然地对这门课产生浓厚的学习兴趣。这样以后即使学生想在课堂上玩游戏，不好好听课，自己也觉得对不起自己和老师。

二、用计算机方面的历史知识增强趣味性

“它山之石可以攻玉”，笔者认为这句话应用到职业教育上时，可以理解为各学科之间存在着一定的联系。各学科之间进行知识串联，往往可以给人以“柳暗花明又一村”的感受，也可以给学生带来新鲜感，引发其对这门课程的兴趣。笔者上课不是把关于计算机发展的知识给学生原本地讲一遍，而是在查阅各种资料后，把它加工，在不偏离原本实际的情况下“添油加醋”，编写成有激励意义的故事讲给学生。这种做法大大提高了课堂效率和学生对这门课程的兴趣。

三、以榜样的力量增强趣味性

每当在讲课的时候，发现学生出现枯燥、乏味的情况，笔者就让学生停下来，关闭电脑，大家都坐好，开始先给他们讲古人上进的成语故事，然后再讲现代IT行业精英。比如从“映雪囊萤”到百度总裁李彦宏、从“悬梁刺股”到电商巨头马云——他们都是从一个默默无闻的人，奋斗成了行业精英巨头。笔者着重强调了他们努力吃苦上进，刻苦学习的部分，来激励学生上进。